• A fala do seu filho tem muitas semelhanças com a dos adultos, mantém longos diálogos;
• Conta acontecimentos.

 
Recomendações aos pais:

• Leia histórias com o seu filho, alternando a vez de cada um. Desta forma, irá incentivá-lo a uma atitude positiva em relação à linguagem e à leitura;
• Converse muito com o seu filho;
• As crianças precisam do seu exemplo. Deixe-o observar a sua leitura.

 
Sinais de alerta para procurar ajuda:

• Se utilizar frases curtas e não estruturadas;
• Se o seu discurso continuar de difícil percepção;
• Se omitir ou trocar muitos sons nas palavras;
• Se não for capaz de relacionar acontecimentos simples e recentes;
• Se não compreende ordens de maior complexidade (por exemplo, “Vai buscar os sapatos azuis);
• Se não produz perguntas simples.

Desenvolvimento Social 

O que caracteriza significativamente esta idade é a capacidade da criança começar a percepcionar o mundo para além de si, tornando-se progressivamente menos egocêntrica.

Verifica-se simultaneamente a capacidade de aprendizagem e de entendimento do que pode ou não deve fazer em sociedade-adquire padrões de comportamento.

Compreende que as suas acções podem afectar o outro e que este também tem os seus próprios sentimentos.

Aqui os pais - principais modelos para a criança - têm um papel preponderante, pois devem determinar se uma dada acção foi má ou boa, menos ou mais adequada mediante o contexto, recompensando ou não a criança consoante as suas acções.

Verifica-se o chamado processo de identificação. As crianças passam a identificar-se com outra pessoa por vários motivos: laços de amizade, preferências e semelhanças físicas e/ou psicológicas.

Torna-se mais significativa a diferenciação entre crianças do sexo masculino e do sexo feminino, tanto nos aspectos físicos como nos psicológicos, traduzindo-se na escolha de alguns brinquedos, aparência, atitudes, sendo por vezes reforçada pelos adultos.

O seu filho gosta de se divertir e de brincar consigo! Faça-lhe a vontade!